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「子どもの強みナビゲータ―養成講座」のご案内

こんにちは。
子どもと親の強みを見つけ、レジリエンス力（生き抜く力）をサポートする
佐々木のり子です。

今回は、2026年2月21日からスタートする
「子どもの強みナビゲータ―養成講座」の詳細をご紹介します。

子どもの行動を“問題”で終わらせない視点

子どもの行動を見て「できていない」「困っている」と感じることは誰にでもあります。
片付けができない、順番を待てない、集中が続かない…
そんなとき、多くの親はつい声を強くしてしまいます。

でも実は、そこには 子どもの発達段階や環境とのズレ が隠れていることがほとんどです。

この講座では、発達心理学と脳科学の知見をもとに、
子どもの行動の背景を理解することから始めます。
「性格だから」「能力が足りないから」と決めつけるのではなく、
今、どの力が育ち途中なのか を丁寧に言語化する力を身につけます。

年齢別に学ぶ強みの見つけ方と関わり方

講座は3ステージで構成され、ステージ1・2では年齢ごとの発達特性に沿った学びを深めます。

乳幼児期（0〜3歳）：好奇心や小さな達成体験を通して強みを育てる
幼児後期（3〜6歳）：協力やルール体験を通して自己効力感を伸ばす
小学生期（6〜12歳）：学習やグループ活動で強みを活かす
思春期・青年期（12〜18歳）：自己理解や進路・社会参加に結びつける

日常の中でどのように子どもの強みを見つけ、関わりに活かすかを具体的に学べます。

ステージ3：統合・実践で支援設計力を身につける

ステージ3では、これまで学んだ知識を統合・実践します。

問題行動や困りごとを「性格や能力不足」と決めつけない
発達プロセスや環境のズレとして読み替える
強み視点で具体的な支援計画に落とし込む

ケース演習やロールプレイを通して、家庭や学校でも再現できる支援設計力を養います。

保護者や周囲に伝えられる言語化力も習得

この講座では、子どもへの関わりを文章化する力も学べます。
保護者や学校の先生に、安心感を持って伝えられる言葉を作ることで、
支援が現場で再現可能になります。

誰でも使える、すべての子のための視点

この講座の最大の魅力は、特別な子だけでなく、すべての子どもに使える視点であることです。

「普通に合わせる」支援から
「その子らしく選ぶ」支援へ

子どもも親も、安心して自分らしさを発揮できる関わりを、あなた自身が作れるようになります。

6か月で手に入る力

6か月間のオンライン講座＋演習＋認定課題を通して、参加者の皆さんは、

子どもの強みを見つける視点
支援の軸
具体的な関わり方

を体系的に身につけることができます。

迷ったときも立ち戻れる、自分だけの支援の軸がここで作られます。

まずは詳細をご覧ください

子どもの強みナビゲータ―養成講座は、支援者としてだけでなく、親としても、
子どもの小さな成功や可能性を見逃さず伴走できる力を育てたい方におすすめです。

▼ 講座詳細・お申し込み
子どもの強みナビゲータ―養成講座 2月開講

あなたも一緒に、子どもの強みを見つけるナビゲーターになりませんか？
一人ひとりの成長を支え、安心して未来へ歩む力を育む6か月が、ここから始まります。

思った以上に！子どもは見えてません

マザーズコーチ養成マスター講座講師、宮田純子です。

わたし、子どもとよくオセロをするんですが。

オセロって１か所だけじゃなく、いろんな方向にはさんで裏返しますよね。

もちろんそれが勝敗にも大きく関わってくる。

しかーし！！次男（小３）にはそれが全然見えていないらしく。

はさんでいる一か所だけを裏返したら「ふふふーん♪」と余裕の表情でくつろいでます。

子どもって、ホントにいろんなことが！見えてない…(^^;

『算数文章題が解けない子供たち』という本では、

・1／3は1／2より大きい

・地図を見ながら短い文章を読み、宝物の場所を当てる

などの問題で小５の正答率は50％程度。

「２」「３」「右に曲がる」など、キーワードだけをパパっと見て解こうとするのか、２人に１人の割合でしか解けていなかったそうです( ﾟДﾟ)

空間を把握したり、視点を切り替えたりして、じっくり考える力が不足してるんですね。

わが家のオセロの話に戻ると。

他にも裏返せる場所があるのに、次男が気づかないときは、

「他にもあるんじゃない？」

と、本人が気づいて全部裏返せるまでひたすら待つ！

チャチャっと効率よく動くのが基本大好きな！わたしですが（笑）、

「あのときしっかり待つべきだった！」

「もっと寄り添って話を聴いてあげればよかった！」

といつか後悔しないよう、いまも日々修行中です(^^)

あなたはじっくり待てていますか？

・・・・・・・・・・・・・・

宮田澄子

マザーズコーチ養成マスター講座講師

塾・予備校講師として12年間高校国語を担当した経験を活かし、お子さん（小４～高３）への国語講座、校正・ライティングの仕事、企業や大学での研修講師なども行っている。

（メンバー紹介ページ）

子育てにコーチングを取り入れて6年！子どもへのイライラに悩んだ私の変化

ポジティブ志向をつくる子育てコーチ

森まちこです。

小学1年生の息子、1歳の娘を育てているママです。

週4回児童発達支援のお仕事をしながら

週末コーチとしてお母さんのためのコーチング活動をしています。

『子育てにコーチングを取り入れて6年！

子どもへのイライラに悩んだ私の変化』

コーチングを学んで子育てに取り入れて6年

私とコーチングとの出会いは

夫の海外転勤に帯同したタイ駐在中。

当時1歳半の息子にイライラして

怒ることが多くなっていましたが、

コーチングを学んだことで劇的に変化しました。

一番、子育てで悩んでいたのは、

夫の海外転勤でタイに行ったはじめのころ。

初めての海外生活、初めての専業主婦で、

自分自身もすごく不安定だったこともあるけれど。

当時イヤイヤ期にさしかかる息子に

ほんとにイラっとすることが多くて、

けっこう冷たく当たっていました。

具体的に言うと、「抱っこ」と言ってるのに「歩いて！」と

なかば引きずりながら歩かせたり、

ごはんを食べてくれないと

イラっとして無理やり口に入れさせたり、

「もう食べんくていい」って言って怒ったり。

タイに来たばっかりで頼れる友人や実家もなく、

子どもと2人きりでいる時間が

だんだんと苦痛になっていた気がします。

泣いてどうしようもない時は、

ソファで横になって5分くらいボーっとして、

でも泣き止まないから

重い身体を上げて抱っこして…

あんまりもう記憶がないけど、

自分の思ったとおりに動いてくれなくて

ほんとにすぐイライラしてました。

こんな私がコーチングを学んで

一番衝撃を受けたのが

「子どもをコントロールしようとするからイライラする」という

イライラの原因が分かったことでした。

子どもはコントロールすることは

天気をどうにかしようとすることと同じ。

コントロールできるのは自分だけ。

 イライラして怒らないために

自分が変わればいい！！

と考え方が180度変わったことで

私の子育ては楽になりました。

○息子にイライラしても

怒りをぶつけるのではなく伝えられるように！

○息子との関り方の選択肢が増えて

自信と余裕ができるように！

○人の子どもと比べることが無くなり

息子のありのままの成長を楽しめるように！

○息子の慎重な性格にヤキモキしていたけれど

強みと思えるように！

コーチングを子育てに取り入れることで

私は自分なりの

「子育ての軸」ができてきました。

コーチングはひとことでいうと

「相手が理想とする状態に向かうために

相手の可能性を引き出し、

自分で考え行動することをサポートする」

子育てに置き換えると

子どもが「自立すること」をゴールに

子どもの可能性を引き出し

自分で考え行動できるようにサポートすること。

お母さんがコーチングを学ぶことで

無理なく楽に

あなたが理想とする子育てが叶います。

あなたもマザーズコーチの1歩を踏み出してみませんか？

・・・・・・・・・・・・・・

 
森真智子
マザーズコーチ養成2級講座講師

blog：https://ameblo.jp/machijirou0920/

Instagram：https://www.instagram.com/machico.410/?hl=ja

（メンバー紹介ページ）

ここだけは押さえたい！子育ての土台つくり！

こんにちは。

佐々木のり子です。

ママは子どもに

「ありのままのあなたが大好きだよ！」

と感じている気持ちを表現し続けることが

人間形成の基礎づくりの上でもとても

大事なことだといつも伝えているのですが

スキル（技術）という視点から見ると

「存在承認」ということになります。

本日は、
子育ての基礎中の基礎　愛の伝え方

子どもの日常動画を撮って「存在承認を伝えるツール」として活用する

について

子どもの日常動画を撮って

「存在承認を伝えるツール」

として活用するという話です。

私たちの子育て時代は、

ハンデカムのビデオを持ち、運動会などの

行事に動画を取るという時代でした。

私自身は以前、幼児教育に携わっていたので

特に幼児の言語や発達にとても興味があり、

楽しみながら

長男が生まれた時から、言語記録として

当時カセット録音をまめにしていました。

3年前に息子が結婚することになり、

お嫁さんと我が家にやってきたときに

二人でその長い録音テープ記録を延々と聞いていました。

そしてそのあとに

息子がぽろっと言いました。

「お母さん、僕って愛されてたんだね！」

と。

つたない幼児の言葉に喜び、拍手を送ったり

一緒に童謡を合わせて歌う父母の姿に

息子は「愛」を再確認しているようでした。

そして今、息子自身が1歳児を育てる父親になり、

子どもへの関わり方を見ると、

無意識にモデリングしているように見えます。

今はいつでもどこでもスマホで録画

記録としても残せますよね。

ぜひ、さりげない日常取った動画を

時々子どもと一緒に見たり

大きくなった時に、愛のプレゼントして

渡してあげてください。

子どもの記憶メモリーに刻まれ

生涯の宝となることでしょう。

本日のHappy名言＆問い
『私たちは人を愛するとき、

人生の真の喜びを感じるものです。

愛ほど強く大きな幸福感は他にはありません』

ドロシー・ロー・ノルト

Qあなたは大切な人に「愛」をどんな形で伝えますか？

((mail_phrases_1))

 マザーズコーチ・ジャパン公式養成講座のご案内https://www.reservestock.jp/page/event_calendar/21715